Ante un egreso “estable” en la educación media, el Ineed propone cambios radicales o abandonar la meta de la universalización

“Este reporte ofrece una mirada de mediano plazo, que permite valorar los avances del país en términos del egreso de la educación obligatoria. La evidencia aportada en este reporte muestra que en los últimos 40 años el egreso de educación media en el país ha tenido una pauta relativamente estable, con años de estancamiento y otros que presentan leves incrementos. Aunque en algunos años del último período se han observado aumentos importantes en términos relativos, al analizar las variaciones promedio anuales por períodos de 10 años no se aprecian cambios en la pauta de crecimiento”, afirma el Ineed.

Ante estas circunstancias, que por su permanencia en el tiempo el análisis sostiene que ya pueden considerarse “estructurales”, el instituto de evaluación ofrece dos alternativas: o “promover un cambio radical” en la pauta de crecimiento o abandonar la meta de universalización de la educación obligatoria en el corto y mediano plazo. “Lo primero requerirá modificaciones igualmente radicales en la oferta educativa y los mecanismos de protección de las trayectorias. Lo segundo supondría un retroceso en la promoción del ejercicio de derechos teniendo en cuenta los fundamentos de la actual Ley General de Educación”, concluye.