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200 años del nacimiento del Uruguay. La provinciaque se hizo país es el título del nuevo libro de Gabriel Quirici. A lo largo de las páginas el autor procura estudiar algunas de las claves políticas y regionales que hacen más comprensible la historia entre 1825 y 1828. Quirici contó a Galería que decidió escribir el texto por la cercanía del bicentenario. “Nos pareció valioso tomarnos el tiempo para publicar una obra que recogiera los avances más recientes en la investigación histórica, incorporando enfoques regionales, el rol de distintos actores sociales y una mirada geopolítica más amplia. Al mismo tiempo, buscamos celebrar —en el mejor sentido del término— el hecho de que llevamos dos siglos construyendo una comunidad diversa, forjada desde múltiples territorios”.
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Según Quirici, uno de los aportes de la obra es que, “si bien existen múltiples versiones sobre el proceso de independencia, la historiografía actual nos invita a adoptar una mirada menos confrontativa y más comprensiva de su complejidad”. Además, “lo esencial es entender la multicausalidad del proceso: evitar tanto la idea de una nación predestinada como la visión de que todo fue un invento impuesto desde el exterior. Se trata, más bien, de reconocer los procesos sociales, demográficos y político-regionales que hicieron posible que, en esta región, el pueblo oriental —con sus particularidades, contradicciones, luchas y una historia profundamente revolucionaria, federal, artiguista y republicana— se enfrentara a un imperio invasor y, al mismo tiempo, fuera capaz de construir una unidad política autónoma”.
Ese camino hacia la autonomía “nos permite revalorizar la historia del pueblo oriental como una de las primeras experiencias republicanas del Cono Sur. Una experiencia que merece formar parte de una mirada orgullosa de nuestro pasado sin caer en el culto a los grandes héroes ni en los relatos épicos simplificadores”.
Quirici es profesor de Historia egresado del Instituto de Profesores Artigas, diplomado en Historia Política por la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de la República (Udelar). Es docente de Historia Contemporánea en la Facultad de Información y Comunicación y en la Facultad de Ciencias Sociales de la Udelar.
Además, es profesor efectivo de Historia del Uruguay en el Consejo de Formación en Educación, en las carreras de profesorado y magisterio.