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    Pocos docentes jóvenes y muchos estudiantes

    “El 80% de nuestra población docente de acá a 10 años está toda para jubilarse. Los jóvenes son pocos y a la Licenciatura en Geología cada vez entran más alumnos. Tenemos una estructura preparada para no más de cinco alumnos por año y en tercer año ya son 30”. Así resumió la situación Leda Sánchez, directora del Instituto de Ciencias Geológicas de la Facultad de Ciencias.

    La Geología es una carrera en crecimiento, “está empezando a ser una profesión reconocida” y está especialmente “en auge por la minería”. El gobierno y las empresas públicas han contratado un mayor número de geólogos, así como las empresas mineras, que también los demandan. Los estudiantes consiguen trabajo antes de recibirse en el sector privado y cobran más que cualquiera de sus docentes de la Universidad.

    “Les hablamos a los chicos para ver si se enganchan con el sistema académico pero en cualquier otro lugar ganan muchísimo más que nosotros”, destacó Sánchez.

    La Facultad de Ciencias votó cuatro cargos nuevos para el Instituto, dos de profesor adjunto y dos de profesor asistente, ocupados ahora por jóvenes, pero son cargos interinos que se vencen al año y deben renovarse. “La idea es mantenerlos para formar académicos sólidos. El país no se puede dar el lujo de cerrar una Licenciatura en Geología”, opinó la directora, que apuesta a “conseguir fondos” para fortalecer al Instituto y “realizar cambios en la estructura de trabajo” para promover el “intercambio de ideas”.

    El Ministerio de Industria brindó los primeros 25.000 dólares anuales para el Instituto. Con ellos han comprado materiales, traído docentes del exterior y contratado otros, como docentes de Derecho Minero. Ancap, por su parte, también donó dinero.

    Pese a los esfuerzos realizados por Sánchez y su equipo, el sector privado minero —que en otros países aporta dinero a los institutos de formación— en Uruguay no ha donado “nada”. “Algo que para ellos es irrisorio a nosotros nos cambiaría la vida”, destacó Sánchez.

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