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El IEEM reformuló su Master en Business Administration
De IEEM: Pablo Sartor, Patricia Otero, Pablo Regent y Carlos Folle
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Verónica Príncipe, Estibaliz Ortiz, Leticia Caligaris y Florencia Scheitler
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David Cossini, Gabriela Gorriti, Michael Hobbins y Rodrigo Barcelona
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Zoides Monge, Florencia Bellini y Fabiana Moizo
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Gabriel Rizzo y Valeria Fratocchi
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Alexandra Effa, Álvaro Castro y Juan Lemos
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Luego de 30 años, la Escuela de Negocios de la Universidad de Montevideo (IEEM) reformó
su Master en Business Administration (MBA). La presentación reunió
a más de cien exalumnos, entre los cuales se destacabanprofesores
y directores de reconocidas empresas privadas y estatales de todos
los sectores de la actividad nacional.
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El
IEEM procura revolucionar la forma de entrenar líderes siguiendo el
espíritu crítico, reflexivo e innovador que ha marcado su historia.
Propone un cambio en su programa insignia, el MBA, personalizando la
experiencia a un grado innovador, adaptándose a la medida de cada
estudiante. La carrera del programa avanza hacia un “traje a
medida”.
Además,
suma experiencias vivenciales, donde los protagonistas de los casos
toman vida y llevan a los participantes a una “realidad extendida”.
Pablo
Regent, quien fue decano del IEEM por varios períodos y hoy es
codirector del MBA, fue el encargado de presentar la nueva propuesta.
“Ser bueno haciendo algo no solo cuesta, sino que duele. Y ser muy
buenos haciendo algo, que repercute en el bien de muchas personas, es
imposible que no signifique un enorme esfuerzo. Por eso, nosotros
como profesores dedicamos mucho tiempo y esfuerzo a actualizar
nuestra propuesta. No pedimos perdón por exponer a los alumnos que
confían en nosotros al cansancio, el estrés y el desafío. Ellos y
nosotros conformamos un equipo que, si logra lo buscado, transforma
nuestro país. Y así viene siendo desde hace más de 30 años,
expresó”.
El
nuevo MBA
del IEEM tiene un diseño personalizado. A través de la Unidad de
Coaching se trabaja en elautoconocimiento
y el desarrollo de las fortalezas personales, asignando un coach
personal a cada alumno —que lo acompaña dentro y fuera del aula—
para contribuir a su crecimiento integral.
Joaquín
Ramos, profesor del IEEM y codirector del MBA, afirmó que el
desafío siempre ha sido que sus estudiantes desarrollen habilidades
y hábitos directivos. “En la vida real, esto solo es posible a
partir de la experiencia. El realismo del aula, bien entendido, con
presión, rigor y la tensión propia de quien sabe que cualquier cosa
que diga podrá sumarle o restarle crédito político en una
organización, son el ambiente propicio y necesario para fortalecer
la apertura de mente y la firmeza de criterio, esas aptitudes que nos
permitirán transformar, en la vida real, la experiencia en
aprendizaje”, dijo Ramos. De este modo se intenta que los
participantes tomen decisiones, como en la vida misma, y que, al
mismo tiempo, asuman las consecuencias y convivan con ellas.