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    “Sistema agresivo de beneficios discriminatorios positivos hacia el sector de la economía social”

    Durante su exposición del martes 27 en la sede del Movimiento de Participación Popular (MPP), el ministro de Desarrollo Social, Daniel Olesker, marcó dos herramientas en su opinión “claves” para la promoción de la “autogestión”: la educación pública y los estímulos tributarios.

    Según Olesker, en los cursos de enseñanza escolar y liceal se debería incluir la “educación autogestionaria”.

    “Me parece que este es un punto bien central. En la educación primaria debe estar concentrado en los valores, en la educación secundaria y técnica debe estar concentrado en las formas de organización para su salida al mercado de trabajo y a la vida adulta”, sintetizó.

    Poco después Olesker apuntó al sistema tributario, el cual —comentó— contiene en la actualidad normas que facilitan la autogestión. Sin perjuicio de ello “hay que ir a un sistema agresivo de beneficios discriminatorios positivos hacia el sector de la economía social en compras públicas, (...) pero además —añadió el jerarca— hay que ir a cambios en el sistema tributario que no solo beneficien a las cooperativas cuando negocian mercados sino también cuando negocian entre sí”.

    De inmediato advirtió: “Esas son las cosas más audaces, más novedosas, que van a tener más lucha política, porque mientras la economía social allá en el 2003, 2004, era vista como una política social focalizada para resolver el problema de los que quedaron sin empleo, no había problema. Pero cuando a la economía social se la empiece a ver como un proceso de ganancia de espacios de mercado a la economía capitalista, ya va a haber problemas”.