Dirigencia sindical

Desde siempre las personas creamos iconos, tótems, leyendas o como ahora, eslóganes detrás de los cuales nos encolumnamos y sin cuestionar, sin siquiera analizar, terminamos adoptando un comportamiento destructivo. Pequeños grupos radicalizados con esmero y tesón van colonizando organizaciones y espacios con proclamas y consignas que suenan bien pero que resultan vacías de contenido. Un ejemplo de esto son las posturas de gran parte de los dirigentes sindicales. La cúpula reclama una y otra vez el “cambio de la matriz productiva”. Fue una de las consignas en la convocatoria del pasado 1º de mayo. Suena espectacular, pero qué significa y cómo se consigue tan radical cambio. Esta propuesta consiste en pasar de ser un país agrícola-ganadero exportador, prestador de algunos servicios, a una economía basada en la manufactura, las finanzas, el turismo y la tecnología. Bueno, hasta aquí estamos de acuerdo, ahora bien como hicieron, por ejemplo Irlanda y Nueva Zelanda para realizar este cambio, como lo está logrando hoy Portugal y que ha hecho Paraguay para ser hoy un imán de inversiones. En los países que sufrieron crisis de sus sistemas productivos, padeciendo graves problemas económicos y empobrecimiento de su gente, el cambio de la “matriz productiva” se diseñó en primer lugar con una gran reforma de la educación, sumado a desregulación laboral y creando incentivos a la inversión y el libre movimiento de capitales. Países como Irlanda hoy son sede de muchas multinacionales que generan “empleos de calidad”, basan la recaudación de impuestos en las rentas personales, desgravando a las empresas. En Irlanda el desempleo ronda el 5,4 %, lo que hace que para reclutar un empleado con media o alta calificación sea necesario ofrecer buenas remuneraciones. El salario mínimo en Irlanda es de 1.656 euros (equivalente a unos $ 67.000), con precios muy parecidos a los nuestros. Se quejan del alto precio de los alquileres, que son del nivel de los que pagamos en Uruguay con un salario mínimo de $ 15.000. Es absolutamente imposible un cambio de “matriz productiva” sin reformas de fondo en el sistema educativo, donde la alta calificación y la excelencia sean las metas. Luego de encaminada esta reforma se deben atraer inversiones dando iguales o mejores condiciones que otros países ofrecen a las empresas. Y la prueba clara es que al no tener estas condiciones hemos tenido que ceder ante exigencias de todo tipo (muchas increíbles hasta para los propios finlandeses) para que estudien si instalarán una planta en el río Negro. Los que una y otra vez reclaman el “cambio de matriz productiva” ¿explican de qué se trata?, ¿están dispuestos a recorrer el camino que este cambio demanda? Me atrevo a contestar por ellos: no, no están para nada dispuestos. Hemos logrado empantanar la educación, dejándola en manos de gremios que impiden cualquier atisbo de mejora, burocratizando la conducción y gestión a niveles que resultan destructivos, además de desactualizados y ridículos. Las conquistas laborales, y en especial las imposiciones, se han convertido en un freno para la generación de empleos, llevando a una relación rígida que no facilita la contratación, donde la dirigencia dobla la apuesta luego de cada conflicto. Otro eslogan en el repertorio ultra es “justa distribución de la riqueza”. En principio, ¿cómo no estar de acuerdo ante esta solidaria propuesta? Ahora bien, habría que definir qué entendemos por “justa distribución”. ¿Es que a todos nos toque exactamente lo mismo, que a cada uno le toque lo que merece por su esfuerzo y trabajo, que gane lo mismo un médico que un portero, como se ha aplicado en regímenes comunistas, llevando esto al empobrecimiento del país y su gente? Porque no explican que en las sociedades prósperas se premia el esfuerzo y por lo que se debe luchar es por igualdad de posibilidades y asegurar los mecanismos para la movilidad social. Seguimos con “educar, no lucrar”, bueno, los que blanden este eslogan son los que han llevado a la pérdida de calidad a la enseñanza pública. Además, si los padres deciden que sus hijos vayan a un colegio, liceo o universidad privada, pagando con esfuerzo la educación de sus hijos, ¿no lo pueden hacer?, ¿no tienen libertad de elección? Al parecer, deben condenar a sus hijos a que concurran a aulas donde se libran absurdas batallas ideológicas con la excusa de que se prefiere buenos ciudadanos a educar para que luego las multinacionales se aprovechen de esta capacitación. Porque no se menciona que la desgravación de algunos impuestos a estos institutos es la compensación a los padres que pagan todos los impuestos que financian la educación pública sin utilizarla, dejando lugares libres que deberían redundar en una mejora en la calidad de las escuelas, liceos y facultades públicos. Y hay varios eslóganes más con que los dirigentes más radicalizados nos arengan, uno de los más interesantes es “al liberalismo lo vamos a enfrentar desde el primer día”, ni un día de tregua. O sea que de democráticos nada, porque si la mayoría de los uruguayos decidimos que nos gobierne un partido distinto al de ellos no lo aceptarán y nos prometen conflictos, paros y ocupaciones desde el primer día. Todos, y muy especialmente los jóvenes, debemos ser críticos, pensar y analizar lo que se nos dice y juzgar lo que se hace, venga de donde venga y sea quien sea. No hipotequemos nuestro presente y el futuro de todos actuando como hinchas de fútbol, incapaces de cambiar de cuadro. Como decía un gran comentarista: “No se coman la pastilla”.