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Todos somos conscientes de que a partir de enero del año 2020 muchas cosas han cambiado drásticamente.
La aparición del Covid-19 provocó un terremoto global que ha afectado en forma muy severa nuestra estabilidad en materia de salud (física y mental) y en materia económica y social. La razón fundamental para este desarrollo de los hechos fue la característica exponencial de la evolución de contagios provocados por el virus.
A los humanos, de acuerdo a estudios realizados por expertos en psicología social, nos cuesta entender y conceptualizar la evolución de cualquier variable cuando es exponencial (tendemos siempre a pensar de forma lineal), pero esta pandemia nos permitió ver ese tipo de evolución de una forma cruda y espectacular.
Ese mismo tipo de lógica de crecimiento exponencial que ha confinado a la humanidad y ha cerrado completamente nuestras fronteras y economías por el aumento descontrolado de casos que provocan el colapso de las estructuras sanitarias del todo el mundo es el que se ha estado produciendo durante los últimos 50 años en la capacidad de procesamiento de las computadoras.
Desde mediados del siglo pasado la evolución de la capacidad de cómputo ha seguido lo que se conoce como ley de Moore. Este predijo en 1965 que aproximadamente cada dos años se duplicaría el número de transistores en un microprocesador. Esto implica que este número se ha multiplicado por más de 180 millones de veces en ese tiempo y que si se siguiera cumpliendo, se habrá multiplicado por más de cuatro millones de millones de veces (¡4.398.046.511.104!) respecto al comienzo de este fenómeno dentro de 30 años (cuando los estudiantes actuales de ciclo básico estén en la madurez de su vida laboral).
Será muy difícil que ese ritmo de mejora se pueda perpetuar por limitaciones físicas (se está llegando a límites de miniaturización cada vez más difíciles de superar) y otras, pero hasta ahora los científicos e ingenieros han ido superando obstáculos que parecían insalvables hace algunos años y la tendencia en forma aproximada se ha mantenido. De cualquier manera, aun en el caso de que se ralenticen, las cifras ya son y serán aún más impresionantes con consecuencias muy profundas en la sociedad.
Esta evolución tecnológica ha implicado cambios radicales en nuestra manera de comunicarnos y de trabajar, siendo este último ítem, el futuro del trabajo, extremadamente desafiante. La evolución de la inteligencia artificial (con la explosión de datos digitales de los últimos años), la globalización, las investigaciones para hacer posible la computación cuántica y los nuevos estándares de comunicaciones (redes 5G, etc.) están modificando y modificarán completamente las habilidades que necesitarán las personas para poder obtener un empleo de calidad en casi todos los campos de actividad.
Debemos ser conscientes de que, a diferencia del caso de la pandemia, contra esta otra evolución de carácter exponencial no hay confinamiento posible. Si no nos acoplamos a ella de forma urgente, nos va a pasar por arriba como sociedad con consecuencias cada vez más difíciles de abordar.
En el caso del Covid, sabemos que es necesaria una vacuna que pueda ayudar a la humanidad a salir adelante. Análogamente para sobrellevar la evolución tecnológica de la mejor manera también es necesario una vacuna. En este caso todos los expertos en el mundo coinciden en que esta consiste en una educación de calidad.
Por todo lo anterior, parece imperioso que los diferentes actores de la sociedad (cada uno con sus diferentes niveles de responsabilidad) asuman en forma urgente este desafío y de una vez por todas (y de verdad) pongan a la mejora de la calidad de la educación (y con mucho énfasis en los sectores más desfavorecidos de la sociedad) como una política de Estado (dejando atrás intereses políticos y corporativos) de forma de establecerla como la mayor prioridad del país.
En este contexto tan desafiante, vemos cómo en nuestro país las discusiones políticas más relevantes tienen como ejes temas muy menores en comparación con este enorme desafío. Necesitamos en forma urgente líderes con capacidad de acordar políticas de Estado que miren el mediano plazo y que estén dispuestos a dar la pelea por una verdadera revolución educativa del siglo 21.
En este desafío con toda seguridad se juega gran parte de nuestro futuro.
