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El secretario general de la Federación Nacional de Profesores de Enseñanza Secundaria (Fenapes), José Olivera, manifestó a Búsqueda su incertidumbre respecto de las medidas que se pueden tomar en la educación pública en un supuesto segundo gobierno de Tabaré Vázquez, quien según las principales encuestadoras es el candidato con más chances de ser electo.
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“Los masones son complejos. Yo tengo mis dudas, personalmente tengo mis dudas. Si hay algo que deberíamos saber de política los uruguayos en los últimos años es que los políticos ya veteranos son capaces de arrancar para cualquier lado, porque no tienen más perspectivas políticas”, dijo. “Lo vimos con Batlle, lo vimos con Mujica y Vázquez va a hacer un segundo gobierno bastante veterano. No es un tipo de 60 años que tiene perspectiva de una reelección, que eso también juega y mucho. Vázquez va a tener un segundo mandato casi con 80 años”, explicó.
Al comparar la tarea educativa del primer mandato de Vázquez con la de la actual administración del presidente José Mujica, Olivera señaló la capacidad de decisión como una de las diferencias: “La virtud que tiene Vázquez que no la tuvo Mujica, es que define y define con criterios políticos, no en función de lo que le diga el último que le habla”.
Como ejemplo nombró una de las integraciones del Consejo Directivo Central (Codicen) de la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) durante el gobierno de Vázquez, que tuvo a Luis Yarzábal, Lilian D’Elía, Laura Motta y Héctor Florit entre sus integrantes. “Mientras Motta y Florit decían loas de la ley de educación, Yarzábal y D’Elía la defenestraron. Ahora, ¿quién terminaba definiendo ahí? Terminaba definiendo Vázquez”, indicó.
Respecto al rol que jugará la educación en los discursos de los candidatos, el dirigente cree que “en el marco de una campaña electoral el planteo demagógico y facilón siempre está”, pero nombró el debate sobre la mercantilización de la educación como uno de los puntos más importantes de la campaña. En ese sentido afirmó no entender la lógica electoral detrás de las propuestas de determinados candidatos que procuran una mayor incidencia del rol privado en la enseñanza pública. “Pareciera que la derecha en este país no aprende; en Chile caló hondo este tema; es más: este fue el tema que definió la elección. ¿Qué hace Bordaberry? ¿Está mirando las estrellas?”.
A nivel general sostuvo que existen en la política uruguaya dos grandes visiones sobre la enseñanza: una vinculada a la izquierda tradicional, que sustenta el proyecto de la educación pública como motor para el desarrollo del país, y otra que procura formar estudiantes según lo requiere el mercado, encarnada por los partidos tradicionales pero también por un sector del Frente Amplio.
“El discurso de Bordaberry, de Larrañaga y de Lacalle Pou no es muy distinto al de Astori. Hay sectores del Frente Amplio que sustentan ese proyecto. Fijate que una de las figuras de la supuesta renovación de la izquierda como Raúl Sendic, trae a hablar a conferencias a Renato Opertti y Fernando Filgueira. O sea que la tecnocracia sigue mandando”, afirmó.