AGREGADOS A LOS ARTÍCULOS DE FILGUEIRA
Estoy MUY DE ACUERDO con todos los CAMBIOS PEDAGÓGICOS que propone EDUY21.
Creo que debería convertirse en una POLÍTICA DE ESTADO y que TODOS LOS PARTIDOS deberían realizar un ACUERDO NACIONAL para llevarlos a cabo.
Su LIBRO ABIERTO está escrito por las mejores mentes de la educación, sin partidarismos ni ideologías.
Solo le reprocho una cosa: que sea naif en cuanto a su aplicación.
Esta verdadera REVOLUCIÓN DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA para hacerla más eficiente de lo que es ahora, está amenazada por el problema que amenaza a todo CAMBIO=LA RESISTENCIA AL CAMBIO.
Los primeros que van a resistir su aplicación son la GREMIOS DOCENTES (como sabotearon la Reforma de Rama, que ahora muchos valoran) y que no han hecho NINGÚN APORTE TÉCNICO APRECIABLE (no concurrieron a participar en EDUY21 y ni siquiera concurrieron al Congreso de la Educación, citado por ley).
Desde hace años SOLO PIDEN AUMENTO DE SUELDOS y debo reconocer que el FA les ha dado los mayores aumentos en años (creo que en total 63%) y debo reconocer que el FA también ha hecho una gran inversión en educación (creo que casi el 5% del PBI).
Pero ¿QUÉ CAMBIÓ? NADA.
Al contrario. En particular, los resultados de los niños y jóvenes MÁS DESFAVORECIDOS, son desastrosos en todos los aspectos. Todos los resultados de la educación pública han empeorado en estos 12 años, según IneEd y otras mediciones. Hasta el propio Mujica reconoció que los gremios de la enseñanza le habían quebrado la muñeca.
¿Este gremio está preocupado por la educación pública para los pobres? ¿Está poniendo todo su esfuerzo en mejorar la educación pública con APORTES TÉCNICOS? ¿O, egoístamente, solo les importa aumentar sus sueldos?
Conocedor como soy de los PROCESOS DE CAMBIO, por haber trabajado en muchas organizaciones públicas (educación) y privadas (empresas), EDUY21 Y LOS PARTIDOS deben prepararse para una lucha tenaz, para vencer LA RESISTENCIA AL CAMBIO, por más que LA REFORMA TENGA LAS MEJORES INTENCIONES DE MEJORAR LA EDUCACIÓN.
Y acá introduzco el concepto de GESTIÓN. Además de atrasada en los conceptos pedagógicos (como demuestran sus resultados) la educación está mal GESTIONADA o ADMINISTRADA, como quieran llamarle. La DESCOORDINACIÓN INSTITUCIONAL, el caos administrativo, la falta de ORGANIZACIÓN, la falta de una GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS PROFESIONAL, etc., son también CAUSAS del desastre de la educación pública.
Por eso llamo la atención sobre LAS DIFICULTADES QUE SE PRESENTARÁN PARA IMPLANTAR LOS CORRECTOS E IMPORTANTES CAMBIOS PEDAGÓGICOS que propone EDUY21.
Va a ser una lucha a brazo partido, que, creo, debiéramos ir pensando en poder decretar el SERVICIO ESENCIAL EN LA EDUCACIÓN (como en el caso de la basura) porque en ella se juega el futuro del país, el futuro de la vida de niños y adolescentes y la reiteración cíclica de la pobreza. ES UN SERVICIO ESENCIAL.
Pero volviendo a la GESTIÓN DE LOS CAMBIOS, ¿se imaginan Uds. lo que sucederá cuando se quiera combatir el AUSENTISMO (que dicen ronda entre el 35% al 40%)? Por más cambios pedagógicos que se hagan, si los docentes NO ESTÁN EN LAS CLASES, NO ENSEÑAN.
¿Se imaginan Uds. cuántos paros habrá cuando se quiera aumentar la cantidad de días de clase, como en otros países? (somos de los países que menos días de clase al año tenemos. China tiene 200).
¿Se imaginan Uds. los paros que habrá cuando se quiera dar estabilidad a los docentes en un mismo centro por 4 o 5 años (para su beneficio)? El FA quiso instaurarlo y fracasó por la oposición de los gremios de la enseñanza, sin un motivo real.
Ni que hablar cuando se quiera instaurar una evaluación del desempeño de los docentes, para poder destacar cuáles obtienen buenos resultados y cuáles no, como existe en otros países (Israel, etc.).
Estos son solo algunos ejemplos de las RESISTENCIAS A LOS CAMBIOS EN LA GESTIÓN DE LA EDUCACIÓN que van a existir. Hay cientos más que podría describir.
Por eso digo que hay que prestarle más atención a LA FORMA DE IMPLANTACIÓN, a LA GESTIÓN DE LOS CAMBIOS, y no ser inocentes, porque será allí en donde se juegue el éxito de esta excelente reforma de la educación pública, propuesta por EDUY21.
Todos los partidos políticos deben asumir este compromiso, como POLÍTICA DE ESTADO, sin pensar en cuántos votos pueden perder, si quieren hacer algo bueno por el país.
Porque en la reforma de la educación se juega TODO EL FUTURO DEL PAÍS, el económico, el del trabajo, el de la seguridad, el cultural, el de los más necesitados, el del bienestar del pueblo.
SEÑORES POLÍTICOS DE TODOS LOS PARTIDOS: ES HORA DE UNIRSE POR LA REFORMA DE LA EDUCACIÓN.
P.D. – Sr. Director, me dio vergüenza ajena enterarme de que varios ministerios y otros organismos pagan a sus funcionarios la concurrencia de sus hijos a colegios privados. Esto es una doble moral.
¿ESTÁN RECONOCIENDO EL DESASTRE DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA, IMPLÍCITAMENTE?
Prof. Claudio Hornos
