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    El Colegio Inglés y el Crandon colocaron mamparas y surgen dudas por falta de reglamentación

    Según un spot institucional difundido en las redes sociales, el Colegio Inglés tomó una serie de medidas “para recibir a sus alumnos de Primaria en su horario completo”. Entre ellas, incluyó el uso de mamparas de policarbonato para evitar el contacto entre las filas centrales de las clases, y así aprovechar el espacio ante el distanciamiento físico de metro y medio entre bancos exigido por el gobierno debido a la pandemia del coronavirus. “Esta solución habilitará una rápida circulación del aire y una buena visión para el docente”, explica la voz en off del spot. Aunque con una distribución diferente, con separación individual por banco, la aplicación de mamparas también se ve en los salones del Crandon, dijeron a Búsqueda fuentes del instituto.

    Para algunos colegios el uso de mamparas en clase implica “meterse en un lío importante”, porque “no existe una resolución oficial” por parte del Consejo Directivo Central (Codicen) de la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) ni del Ministerio de Salud Pública (MSP). El tema es “bastante vidrioso, por la forma en que se da a conocer la iniciativa, a través de las redes, y porque cada institución debe asegurar una ventilación permanente del espacio, lo cual tiene que ser avalado por un técnico prevencionista”, explicó una fuente del sector privado.

    La medida llega en momentos en que las autoridades educativas reciben fuertes presiones sociales para aumentar la presencialidad escolar. De hecho, padres y familiares de escolares de Montevideo convocaron a una movilización para el miércoles 14 en la plaza Varela, en reclamo de “presencialidad plena y obligatoriedad” de la asistencia. Desde hace un mes las escuelas están habilitadas para recibir, de lunes a viernes y en horario completo, a todos sus alumnos. Pero la necesidad de mantener la distancia forzó a la subdivisión de los grupos y determinó que los escolares hayan recibido pocas clases presenciales.

    Atentos a las iniciativas del Colegio Inglés y del Crandon, la Escuela Experimental de Malvín planteó a las autoridades educativas el uso de las mamparas en sus clases. Desde Primaria rechazaron la propuesta por no cumplir con los requisitos de ventilación. “La educación privada está mostrando creatividad ante su necesidad, pero al parecer la educación pública no siente su necesidad o le falta la creatividad para hacer que los niños vayan a clase”, dijo a Búsqueda Federico Núñez, integrante de la comisión de fomento de esa escuela.

    El tema no fue tratado en la última reunión entre representantes de las instituciones privadas y las del Codicen. “La mayoría de los colegios estamos concentrados en disminuir el distanciamiento físico sostenido,”, afirmó a Búsqueda Juan Carlos Noya, presidente de la Asociación de Institutos de Educación Privada (Aidep).

    A solicitud del Codicen, los privados elaboran un documento para que a partir de 2021 el gobierno estudie la viabilidad de disminuir la distancia entre alumnos, especialmente en Primaria.

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