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“El Ministro de Educación de Francia, Jean Michel Blanqueur, prohibió el uso del lenguaje inclusivo y adujo para hacerlo que con su uso los más perjudicados son los niños con algún tipo de discapacidad o dificultad de aprendizaje”.
La lengua española es un bien de la humanidad que administra la Real Academia de la Lengua Española (RAE). Su administración es puramente técnica y sus laudos se deciden en base a la “decisión experta” de sus integrantes.
Desde hace unos años, la Real Academia Española (RAE) viene advirtiendo y corrigiendo el uso indebido de ciertas palabras que intentan marcar la diferencia en los sexos y que son con asiduidad mal empleadas, como es el caso de “todos y todas, los ciudadanos y las ciudadanas, los niños y las niñas”, entre otras.
La RAE ha explicado que este tipo de desdoblamientos son artificiosos e innecesarios desde el punto de vista lingüístico. En los sustantivos que designan seres animados existe la posibilidad del uso genérico del masculino para designar la clase, es decir, a todos los individuos de la especie, sin distinción de sexos: Todos los ciudadanos mayores de edad tienen derecho a voto.
La mención explícita del femenino solo se justifica cuando la oposición de sexos es relevante en el contexto: El desarrollo evolutivo es similar en los niños y las niñas de esa edad. La actual tendencia al desdoblamiento indiscriminado del sustantivo en su forma masculina y femenina va contra el principio de economía del lenguaje y se funda en razones extralingüísticas. Por tanto, deben evitarse estas repeticiones, que generan dificultades sintácticas y de concordancia, y complican innecesariamente la redacción y lectura de los textos.
El uso genérico del masculino se basa en su condición de término no marcado en la oposición masculino/femenino. Por ello, es incorrecto emplear el femenino para aludir conjuntamente a ambos sexos, con independencia del número de individuos de cada sexo que formen parte del conjunto. Así, ‘los alumnos’ es la única forma correcta de referirse a un grupo mixto, aunque el número de alumnas sea superior al de alumnos varones, explica la Real Academia Española.
“El problema es confundir la gramática con el machismo”. Darío Villanueva, director de la RAE.
Existen colectivos de carácter social y político, que en su afán de promover “la igualdad de sexos”, desconocen las decisiones de la RAE y practican un lenguaje que no está de acuerdo a sus normas.
En las repúblicas democráticas, las leyes y las normas son las garantías que tienen los “débiles” (los alejados del poder), para que les respeten su libertad y demás derechos.
¿Usted confía en quienes no respetan las normas, como en este caso de la RAE?
Este acto velado de desconocimiento a lo instituido se puede pagar muy caro: “Primero no respetaron el lenguaje, luego no respetaron la propiedad, por último se quedarán con tu libertad”.
Lo político sobre lo jurídico
Aquellos que han utilizado la violencia en sus variadas formas como medio y método de progreso son los más proclives a violentar el idioma. Justamente aquellos que el materialismo dialéctico les servía para cegar cualquier discusión, con la razón de que un hombre para abominar de otro se reducía a un simple conflicto económico, hoy siguen sin discutir y dictaminan con desdén y con cierta cólera la forma de hablar.
Como la “prueba del nueve”, aquellos que ayer y a veces hoy, utilizan lo político sobre lo jurídico como herramienta de progreso, son los proclives a violentar lo que dice la RAE.
Por eso no entendemos cómo el texto de la “Estrategia Nacional de Drogas 2021 - 2025”, elaborado por Uruguay Presidencia y la Junta Nacional de Drogas, disponible en su sitio web (http://www.infodrogas.gub.uy/), en un enlace relacionados: Estrategia Nacional de Drogas 2021-2025”, en un archivo en PDF, este comience con:
“Aclaración: para la redacción de este documento se procuró favorecer el uso de un lenguaje inclusivo, evitando al mismo tiempo la recarga en la lectura producto del uso reiterado de “o/a”; “as/os”, “los/las para finalizar palabras que puedan referir al género masculino o femenino. Para ello se optó por la utilización de fórmulas y términos neutros cuando fuera posible o del uso tanto del femenino o masculino en conjunto o alternadamente”.
¿Esto lo habrá acordado la representante del Ministerio de Educación y Cultura en la Junta Nacional de Drogas, la Lic. Ana Ribeiro, con el ministro de Cultura Dr. Pablo da Silveira y con el presidente del Codicen, el Dr. Robert Silva?
Es deseable que el Estado uruguayo promueva una forma de hablar que se ajuste a las disposiciones de la RAE, que se ajuste al derecho de quién lo administra.
