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Tres de cada 10 estudiantes de entre 11 y 19 años de edad no terminan el liceo. Con ese dato en mente, y al comprobar que un porcentaje similar de deserción se registra entre sus compañeros de clase, cuatro alumnos de un liceo de Canelón Chico crearon una aplicación digital para combatir el abandono en la enseñanza media.
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Los liceales diseñaron un programa de software “de alerta temprana” para teléfonos celulares que busca mejorar la interacción entre las direcciones de los centros educativos y las familias “en tiempo real”, para evitar que haya más sillas vacías.
Esta herramienta electrónica obtuvo el segundo lugar en el concurso internacional Soluciones para el Futuro de Samsung y Socialab, desarrollado en octubre pasado en el Instituto Tecnológico de Buenos Aires. El equipo de liceales canarios superó varias rondas eliminatorias, por voto popular quedó entre los 30 finalistas y fue elegido por un jurado de expertos entre los seis finalistas de las casi 900 propuestas de estudiantes de Secundaria de Argentina, Paraguay y Uruguay.
Según explicaron los liceales a Búsqueda, con su app pretenden conectar tres tipos de usuarios: los padres, los directores de los centros educativos y los administradores. Estos últimos acceden a un historial que sirve de insumo para detectar “casos especiales” de alumnos que presenten reiteradas inasistencias a clase y poder intervenir a tiempo para evitar su eventual deserción.
Los liceales diseñaron un programa de software “de alerta temprana” para teléfonos celulares que busca mejorar la interacción entre las direcciones de los centros educativos y las familias “en tiempo real”.
El historial de la app permite anticiparse “cuando suenan las alarmas” sobre un probable abandono y buscar los medios para reinsertar al alumno al sistema educativo”, dijo Gabriel Núñez, profesor de Matemáticas e Informática y coordinador del equipo del liceo de Canelón Chico, un pequeño centro con algo más de 400 alumnos enclavado en un entorno rural de Canelones.
Los autores del proyecto UrayEdu, “una herramienta que funciona como un WhatsApp educativo”, hoy cursan quinto año de Bachillerato en otros centros de estudio, pero continúan trabajando con la aplicación, confiados en que su sistema puede usarse en cualquier comunidad educativa.
Técnicos informáticos de la Dirección Sectorial de Integración Educativa del Consejo Directivo Central (Codicen) de la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) —que aplica sistemas de información y de acompañamiento para la protección de las trayectorias educativas en todos los subsistemas— tomaron contacto con el proyecto de Canelón Chico “para evaluar su alcance y extensión”, dijeron a Búsqueda desde esa repartición.
El sistema de protección de trayectorias de ANEP coordina con Primaria, Secundaria, Educación Técnica y Formación Educativa desde 2015, a partir de varios módulos que acumulan información desde que los alumnos salen de la escuela y también en acompañamiento en media en todo el país, a través de un plan de alerta temprana, basado en el criterio de las tres faltas.
“Como Canelón Chico es uno de los centros piloto del módulo sobre ausentismo, tomamos contacto con este proyecto que va en la misma línea que el de la ANEP, y quedamos en coordinar esfuerzos para explorar la iniciativa de los liceales y generar mejores herramientas dentro de los centros educativos”, explicó un técnico de la ANEP.
Un maracanazo.
Santiago tomó nota de un folleto con el llamado a concurso pegado en una cartelera del liceo y se lo comentó al profesor de Informática, quien se entusiasmó con la idea de que un grupo de alumnos de 15 años ayuden a otros adolescentes a seguir sus estudios con una propuesta que combine la sensibilidad social con la ciencia, la matemática y la tecnología.
Así se formó el equipo de Santiago de Campos, Nahiara Chavasco, Kevin Iglesias y Mateo Peña, que, junto al docente Gabriel Núñez, diseñaron la app “para bajar los números” de deserción estudiantil.
Según explicaron los liceales a Búsqueda, con su app pretenden conectar tres tipos de usuarios: los padres, los directores de los centros educativos y los administradores.
“Veíamos que nuestros propios compañeros dejaban de estudiar durante el año. Empezábamos 30 en la clase y terminábamos 20 y... teníamos que hacer algo frente a esa realidad dolorosa. Hoy estamos felices”, contó Nahiara, el viernes 1º en la Torre Ejecutiva en el lanzamiento de la tercera edición del programa que promueve la innovación y la calidad de la educación media.
La app creada por los liceales canarios, que funciona en plan piloto, permite que las familias accedan a la mensajería instantánea, a los boletines y a la libreta digital. El docente también tiene acceso a esos contenidos y el administrador, a todo el historial de los alumnos. Así, si por ejemplo un estudiante tiene unas cinco faltas salta una alarma y se activa la intervención del liceo.
“Cuando nos enteramos de que el proyecto había quedado entre los seis finalistas fue como un ‘maracanazo’. Fuimos el único equipo uruguayo, el único mixto y menor de edad que compitió en Buenos Aires”, contó el profesor.
Núñez dijo que ahora esperan dar continuidad al proyecto con un desafío en educación 2.0, extender la modalidad a otros centros públicos y privados, basados en un proyecto de negocios. Agregó que los técnicos de programas informáticos del Codicen ya se han puesto en contacto con la institución educativa canaria para estudiar la aplicación creada por los liceales.
La directora de Integración Educativa del Codicen, Rita Ferrari, aplaudió la iniciativa de los liceales de Canelón Chico, si bien dijo desconocer al detalle los aspectos técnicos de la nueva aplicación. “Hay que felicitar a los centros educativos que aportan estrategias propias para ayudar a mantener dentro del sistema educativo a los chiquilines que de repente tienen un vínculo débil con él”, dijo Ferrari a Búsqueda.
El objetivo es “contagiar a más chicos” y así llegar a más liceos, UTU y centros juveniles, dijo Paula Mosera, directora ejecutiva de Socialab, asociación civil sin fines de lucro que funciona como “preincubadora” en apoyo a emprendedores que buscan resolver un problema social con un modelo de negocios sustentable.
El concurso cuenta con el apoyo del Ministerio de Educación y este año el equipo ganador recibirá US$ 12.000 en productos Samsung para su centro educativo.
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