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El Consejo de Educación Inicial y Primaria (CEIP) tenía hasta el martes 21 un total de 6.300 alumnos que no se habían comunicado con la institución para recibir el servicio de alimentación que funciona desde que las clases se suspendieron. Estos alumnos corresponden al quintil 1, es decir las escuelas y jardines de infantes urbanos de contextos socioeconómicos más vulnerables. Se trata de “un núcleo duro que no se conecta con la escuela” y por lo tanto no recibe las bandejas de comida.
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“Lo que hemos detectado es que había muchos niños que comen siempre en nuestros comedores y no estaban comiendo. A partir del 1o de abril, cuando los maestros comunitarios comenzaron a acudir a los hogares de las familias, les explicaron a los padres cómo se estaba trabajando en este momento a causa de la pandemia”, dijo a Búsqueda Irupé Buzzetti, directora general de Primaria. A partir de este reencuentro con los maestros comunitarios, en unos días se logró reducir el número de alumnos que no recibe alimentación de más de 13.000 a 6.300.
“Algunos de estos niños fueron a vivir a otros lugares, por lo tanto eso también puede influir”, dijo Buzzetti respecto a las causas. También mencionó posibles situaciones de “desidia” en las familias.
De acuerdo a las recomendaciones del Ministerio de Salud Pública y el Sistema Nacional de Emergencias, ante el avance del Covid-19 en el país la Administración Nacional de Educación Pública resolvió desde mediados de marzo dejar abiertas las escuelas que brindan servicio de alimentación, donde se deben inscribir familias interesadas en recibir las bandejas de alimentos que incluyen almuerzo, pan y postre.