Hay bajo ahorro interno y déficit educacional

En su intervención en la apertura de este diálogo Vázquez se refirió a varias “lecciones” que dejó la historia económica del último siglo y a algunas definiciones estratégicas: se debe apuntar a la diversificación de mercados y productos con mayor valor agregado; un crecimiento basado en el mercado interno y en el cierre de las fronteras a través de las barreras arancelarias “ya no es posible”; se precisa una intervención “inteligente” del sector público para orientar la inversión y su calidad.

Para José Miguel Benavente, del Banco Interamericano de Desarrollo, si bien los esfuerzos en materia de ahorro, inversión y empleo generaron “impactos relevantes”, falta “inspiración” en la trayectoria de crecimiento. Eso, dijo, hace necesario enfocarse en la productividad de los factores.

Marcó que el nivel educacional promedio de la fuerza de trabajo es inferior al que corresponde en función de su nivel de ingreso, que hay un “fuerte déficit” en la cobertura de la enseñanza terciaria, y que además la inversión en investigación y desarrollo es relativamente pobre.

Hoy jueves 31 se realizará un segundo foro en el marco del Diálogo Social.