2. Sobre las “fiestas” y su impacto académico.
En la nota de Búsqueda se habla de “fiestas” como si fueran lugares de prácticas horribles a los que se estaba obligado a ir como condición para ascender en la carrera. Por supuesto que todos vamos a muchas fiestas y dejamos de ir a muchas otras: fiestas en casas de colegas, fiestas en bares, en pizzerías, fiestas de cumpleaños, fiestas de despedidas, de casamientos y fiestas en la calle. A ellas concurrimos solos, con nuestras parejas, o en familia.
No hay un solo grupo ni un solo tipo de fiesta, ni nadie que esté obligado a concurrir a ninguna de ellas, ni a consumir ninguna sustancia. Las decisiones académicas no se toman en función de la pertenencia a grupos de amistad que, por otro lado, no son rígidos o claramente delimitados. Estas decisiones se toman entre las cuatro paredes de un edificio universitario por comisiones académicas que no se integran por razones de afinidad personal, sino de méritos. En esos ámbitos no existe “el grado 5”, ni “el líder”. A título de ejemplo, el Área Matemática del PEDECIBA cuenta con trece investigadores grado 5, y el Centro de Matemática cuenta con cuatro profesores titulares grado 5.
Todos, así como muchos profesores grado 4 y grado 3, tienen estudiantes de grado y de posgrado a quienes orientan en trabajos de tesis. Todos ellos cuentan con vínculos internacionales, con coautores en el extranjero, con contactos en prestigiosas universidades de los que se valen para recomendar a sus alumnos para actividades académicas, que van desde la simple asistencia a un congreso a la realización de un posdoctorado en el exterior. No se impone preceptivamente un tutor a un estudiante. Por el contrario, los estudiantes están en total libertad de elegir quién los va a orientar, lo que hacen en general en función del tema que quieren estudiar. Incluso es posible cambiar, cosa que en general se debe a que un estudiante quiere cambiar su tema de estudio.
En resumen, los matemáticos, y en particular las matemáticas, nos doctoramos por haber estudiado, habernos formado y haber escrito una tesis. Y obtenemos nuestros cargos por concurso con tribunales de cinco miembros. Asimismo, para la evaluación de becas, proyectos, solicitudes de dedicación total, integración del SIN, las comisiones se integran con miembros de áreas diversas y con garantías de imparcialidad.
3. Sobre los problemas de género en matemática.
Nuestra disciplina, junto a la Física y las Ingenierías, es notoria por tener una bajísima representación femenina. No es esta una particularidad del Uruguay, por el contrario, la proporción de mujeres en las áreas conocidas como STEM es similar en todo el mundo. Comprender por qué se da ese fenómeno y proponer políticas que logren revertirlo es la meta de muchas instituciones nacionales e internacionales y es el objeto de muchas discusiones profundas y constructivas.
Por supuesto que las inequidades de las que son víctimas las mujeres en la sociedad toda contribuyen a este problema multicausal y complejo. En ambientes masculinizados como el nuestro, donde la proporción de mujeres es baja, las jóvenes susceptibles de ser víctimas de violencia de género se encuentran en un particular desamparo. Hay casos concretos que nos preocupan y nos ocupan. Respecto a ellos, reafirmamos nuestro compromiso de apoyar y respaldar a quienes hayan pasado por experiencias traumáticas que pongan en peligro, antes que nada, su bienestar y también el buen desarrollo de sus estudios.
4. Sobre la denuncia al profesor Sambarino.
Este año nuestra colega la Dra. Adriana da Luz nos comunicó personalmente a algunos de nosotros que iba a realizar una denuncia por acoso sexual al profesor Martín Sambarino, grado 5 de la Facultad de Ciencias. Esta intención se materializó en una denuncia ante la CPAAD (Comisión de Prevención y Actuación Ante el Acoso y la Discriminación de la Universidad de la República). En términos generales esta denuncia nos tomó por sorpresa, dado que involucra a dos personas amigas nuestras y, creíamos, amigas entre sí. Varios de nosotros hemos compartido con ellos reuniones en casa de uno u otra, asistimos con suma alegría a la fiesta de casamiento de Adriana, a la celebración de la defensa de su tesis doctoral y a otros eventos sociales por ella organizados, y tenemos gratos recuerdos de buenos momentos pasados juntos.
Entendemos que la CPAAD es el ámbito en que denuncias de esta índole deben procesarse y nos ponemos a disposición de la misma en la medida en que fuésemos requeridos. El peor escenario para las denunciantes es que las denuncias se procesen dentro de la comunidad matemática y se conviertan en una lucha de lealtades o en una encuesta sobre si apreciamos a una parte del conflicto más que a otra. Nos parece que la manipulación de la opinión pública con el fin de sesgar los mecanismos de decisión es inaceptable.
Hace casi una centuria que el sistema jurídico uruguayo abolió el juicio de los pares. Los matemáticos no estamos formados para juzgar ni para dirimir un conflicto de esta naturaleza. La CPAAD, por el contrario, cuenta con un equipo de técnicos especializados e imparciales que tiene la idoneidad para realizar una investigación y formular una recomendación a las autoridades universitarias. El avasallamiento mediático no es una vía ética ni correcta, pues ambas partes tienen derecho a un proceso justo. Recordemos que en nuestro ordenamiento jurídico existe la presunción de inocencia, o sea, nadie es culpable hasta el pronunciamiento definitivo de la autoridad competente.
En lo que se refiere a la denuncia concreta, esto es lo único que corresponde que digamos. Pero, en lo que se refiere a la responsabilidad colectiva que nos atribuye la Dra. Da Luz en los hechos de los cuales se siente víctima, entendemos que no nos corresponde dicha responsabilidad siendo ella una persona absolutamente autónoma y dueña de sí misma. Durante esos años, Adriana da Luz tomó decisiones serias, conscientes, propias de una persona mayor de edad; optó por una carrera universitaria exigente, la culminó con éxito, eligió al Dr. Sambarino como director de su tesis de maestría, emigró a Francia para realizar estudios doctorales en la modalidad de cotutela y eligió nuevamente al Dr. Sambarino como cotutor representante de la Udelar.
En lo que refiere a la caricaturesca descripción del ambiente de nuestra comunidad académica que hace la periodista Victoria Fernández en el semanario Búsqueda, hacemos constar que varios matemáticos tenemos hijos ya mayores que han ingresado por propia resolución a las facultades de ciencias e ingeniería, de las cuales somos docentes. Nos congratulamos de estas decisiones de nuestros hijos. Sabemos que obtendrán la mejor formación académica, dentro de un ámbito que propende a su crecimiento intelectual y moral. Nadie teme por el entorno en que se están desarrollando como futuros profesionales.
Dr. Andrés Abella, profesor adjunto, CMAT, Facultad de Ciencias, Dr. Juan Alonso, profesor adjunto, CMAT, Facultad de Ciencias, Dr. Diego Armentano, profesor adjunto del CMAT, Facultad de Ciencias, Dr. Alfonso Artigue, profesor adjunto del DMEL, CENUR Litoral Norte, Dr. Joaquín Brum, asistente del IMERl, Facultad de Ingeniería, Dr. Matías Carrasco, profesor Adjunto del IMERL, Facultad de Ingeniería, Dra. Eleonora Catsígeras, profesora honoraria del IMERL, Facultad de Ingeniería, Dr. Heber Enrich, exdocente y exdirector del IMERL, Facultad de Ingeniería, Dra. Viviana Ferrer, profesora de la Universidad Federal Fluminense, Rio de Janeiro, Brasil, Dr. Marcelo Fiori, profesor adjunto del IMERL, Facultad de Ingeniería, Dr. Jorge Groisman, profesor adjunto del IMERL, Facultad de Ingeniería, Dr. Pablo Guarino, profesor de la Universidad Federal Fluminense, Rio de Janeiro, Brasil, Dra. Viviana Gubitosi, profesora adjunta del IMERL, Facultad de Ingeniería, Dra. Nancy Guelman, profesora agregada del IMERL, Facultad de Ingeniería, Dra. Mariana Haim, profesora adjunta del CMAT, Facultad de Ciencias, Dr. Jorge Iglesias, profesor adjunto del IMERL, Facultad de Ingeniería, Dr. Juan Kalemkerian, profesor adjunto del IMERL, Facultad de Ingeniería, Dr. Marcelo Lanzilotta, profesor titular del IMERL, Facultad de Ingeniería, Dr. Roberto Markarian, profesor titular del IMERL, Facultad de Ingeniería, Dra. Matilde Martínez, profesora agregada del IMERL, Facultad de Ingeniería, Dr. Alexandre Miquel, profesor agregado del IMERL, Facultad de Ingeniería, Dr. Richard Muñiz, profesor adjunto del CMAT, Facultad de Ciencias, Dr. Iván Pan, profesor agregado del CMAT, Facultad de Ciencias Director del CMAT, Facultad de Ciencias, Dr. Alejandro Passeggi, profesor adjunto del CMAT, Facultad de Ciencias, Dra. Mariana Pereira, profesora Adjunta del IMERL, Facultad de Ingeniería, Dr. Aldo Portela, profesor agregado del IMERL, Facultad de Ingeniería, Dr. Álvaro Rovella, profesor agregado del CMAT, Facultad de Ciencias, Dr. José Vieitez, exprofesor titular del IMERL, Facultad de Ingeniería y del DMEL, CENUR Litoral Norte, Dra. Juliana Xavier, profesora adjunta del IMERL, Facultad de Ingeniería.
Estimados Consejeros de la Facultad de Ciencias:
Escribo esta carta porque se me ha informado que el Consejo de la Facultad de Ciencias tratará en sesión el tema de la acusación de acoso sexual y laboral que existe contra Martín Sambarino por parte de Adriana da Luz.
No me compete opinar sobre el caso en sí. Sin embargo, considero que cualquier resolución debería estar apoyada en una evaluación imparcial de toda la evidencia disponible y en el asesoramiento por parte de técnicos competentes en el asunto (desestimando campañas por redes sociales y artículos de prensa, por ejemplo).
Aporto entonces una arte de mi experiencia personal que considero relevante en esta instancia.
Martín Sambarino fue mi orientador de trabajo monográfico final en la licenciatura en Matemáticas que culminé en el 2006 en la Facultad de Ciencias. Más tarde fue también mi orientador de maestría que culminé en 2009. En ese período contactó a mi futuro orientador de doctorado François Ledrappier y arregló para que él visitara Montevideo. Cuando la temática que François propuso para mi doctorado resultó alejada del área de interés de Martín, fue él quién nos puso en contacto con Matilde Martínez quien sería, luego, junto con François, co-orientador de mi doctorado (culminé en 2014, y fue realizado en cotutela entre la Udelar y Unviersité Pierre et Marie Curie).
Nunca fui testigo de que Martín haya perjudicado académica o profesionalmente a alguien por motivos personales. En particular, junto a él, Matilde Martínez, Sylvain Crovisier, Christan Bonatti, y Gioia Vago conformamos el tribunal de la defensa de tesis de doctorado de Adriana da Luz en Dijon, Francia, en 2017. En esa instancia redactamos juntos un informe sumamente favorable sobre la defensa y el trabajo de tesis, y en todo momento se actuó en forma profesional.
Atentamente,
Pablo Lessa
