Pasan los años y los jerarcas, pero los problemas edilicios de las escuelas y liceos de la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) siguen siendo un dolor de cabeza para las autoridades de la enseñanza, que no encuentran una solución definitiva al tema.
En los últimos años el gobierno de la educación, con el apoyo expreso del Poder Ejecutivo, aplicó varias medidas para paliar el problema: se aumentó el presupuesto para mantenimiento y construcción de nuevos edificios, se firmaron acuerdos con ministerios y otros organismos públicos, y hasta se consiguió el apoyo de los sindicatos para iniciar antes las obras fueron algunas de las principales acciones.
A pesar de las iniciativas y el dinero invertido, este año otra vez los cursos comenzaron con centros que no pudieron abrir sus puertas por seguir en refacciones y con varias decenas de liceos y escuelas en obras.
Con este mar de fondo, Búsqueda consultó a varios jerarcas de la ANEP sobre los problemas ocurridos en los primeros días de clase. Todos coincidieron en que hubo que “cambiar el discurso oficial”, para no generar “falsas expectativas” en la sociedad y los docentes.
Ahora, las autoridades quieren “dejar claro” que la gente “va a tener que acostumbrarse” a iniciar las clases con varios centros en obras porque es “imposible” que se completen todas las remodelaciones en los meses de verano.
Costumbre y comunicación.
Son días complicados para el consejero del Consejo Directivo Central de la ANEP Javier Landoni. Llegó al cargo en octubre del 2012, junto con Wilson Netto, luego de que el Ejecutivo removiera a sus representantes en ese organismo.
Landoni fue designado como el consejero responsable de enfrentar las carencias en la infraestructura del organismo y en los últimos meses no dejó de salir a recorrer las obras que se realizan en escuelas, liceos y centros de UTU del país. Por eso, cuando le consultan sobre las obras que impidieron el normal comienzo de las clases en 12 liceos y los retrasos que motivaron un paro de 24 horas en las escuelas de Montevideo y Canelones, Landoni resopla resignado.
“Hicimos nuestro máximo esfuerzo para tener lo más posible al día, pero estamos hablando de miles de edificios, en muchos no se ponía un peso hace cuarenta años. Se priorizó obra nueva, otros fueron claramente vandalizados, lo que no se puede decir es que no hicimos”, dijo a Búsqueda el jerarca.
“Está claro que falta y que va a seguir faltando. Habrá que acostumbrarse a que empiecen las clases y a que haya liceos y escuelas en obras. No podemos decir que estará todo pronto en un verano porque no será cierto, no se le puede mentir a la gente”, agregó.
Sostuvo que desde la ANEP “no hay falta de voluntad” y “es injusto que ahora se diga que no hay planificación”. “Trabajamos todo el mes de enero y no llegamos porque los tiempos no dan”, dijo.
Para Landoni es “fundamental” una “mejor comunicación” de lo que sucede. “Cuando yo era director, obvio que quería que me entregaran todo pronto y pensaba que se podía hacer en verano, creo que se ha comunicado mal dando la impresión que se lograba ya”, señaló.
“Aún siendo lo más exigentes posibles no se puede hacer magia y eso hay que decírselo a la gente que está bastante descreída”, dijo Landoni, y agregó que se implementará un proyecto de “turismo educativo” con visitas guiadas a los liceos para que la gente “vea lo que se está haciendo y cómo se entregan los centros”.
“Será como la noche de los museos, una actividad con estudiantes de Turismo de UTU que harán visitas guiadas. La ANEP pondrá un ómnibus y se harán recorridas. Al principio será con liceos históricos como el Zorrilla o el IAVA (Instituto Alfredo Vázquez Acevedo), luego lo extenderemos”, agregó.
Sobre las protestas sindicales, Landoni dijo que “quizás lo que faltó fue comunicación” entre los dirigentes y el resto del sindicato, porque desde la ANEP “se promovió el diálogo durante todo el verano” y se hicieron visitas conjuntas con dirigentes de la Federación Nacional de Profesores de Enseñanza Secundaria (Fenapes).
Rituales y realidad.
Para la consejera de Secundaria Ema Zaffaroni “hay que enfrentar la realidad: los cursos comenzaron normalmente en la gran mayoría de los liceos, es cierto que hay algunos atrasos pero en muchos casos fueron por falta de empresas constructoras”.
“No se puede decir que estará todo listo. Hay que hacerse a la idea de que en los liceos se dictarán clases mientras hay obras de mantenimiento”, dijo a Búsqueda.
Mientras, el director general de Primaria, Héctor Florit, sostuvo que fue uno “a los que más le molestó ese discurso de que todo estaría pronto para el comienzo de las clases”.
“Hubo consejeros del Codicen que plantearon que iban a estar todas las escuelas a punto y eso generó una expectativa imposible de atender”, dijo Florit.
Uno de los aspectos más cuestionados por las autoridades actuales fue el anuncio en abril del 2012 acerca de un “shock edilicio” por parte del Ejecutivo y de parte del Codicen de la época.
“Se hicieron esos anuncios tan optimistas y luego no se llegó a tiempo. Yo fui un gran promotor del cambio de discurso y ahora se nota ese cambio. Está bien que así sea porque serán años de clases con obras”, agregó.
Florit dijo que este cambio en los plazos para finalizar obras “ya se aplica en Primaria, donde desde 2011 se puso en práctica un programa que se llama ‘Escuela en obras’ y que busca transmitirle a la gente que con los cuidados debidos se pueden dar clases y construir”.
Sobre los reclamos sindicales el jerarca dijo desconocer “cuál es la plataforma concreta de reivindicaciones” de la Asociación de Maestros de Montevideo (Ademu).
“Es casi un ritual que las clases no empiecen el día que se fijan. Pasó el año pasado y el anterior”, agregó.
Falta de responsabilidad.
Los sindicatos tampoco ahorraron críticas ante los problemas edilicios. El sábado 2, la Fenapes emitió un comunicado en el que calificó de “falta de responsabilidad” los anuncios del Consejo de Secundaria (CES) de que algunos liceos no comenzarían el lunes 4, fecha prevista para el inicio de clases.
“En este marco el presidente de la República, en lugar de asumir la responsabilidad que le compete desde su investidura para la mejora de la educación de los uruguayos, culpabilizó a los colectivos docentes. (...) Deploramos por irrespetuosas, improcedentes e inoportunas estas declaraciones”, prosigue el texto.
Consultado al respecto, el presidente de la Asociación de Docentes de Enseñanza Secundaria (ADES-Montevideo), Emiliano Mandacen, dijo a Búsqueda que el sindicato denuncia desde “hace años” los problemas edilicios y que no pueden ser “atacados” por “denunciar una clara falta de coordinación” por parte de la ANEP.
“En todo esto juega mucho el aspecto político y mediático que adquirió el tema de la infraestructura. Si en vez de debatir realmente y buscar un acuerdo es ver quién saca mayor rédito político deslegitimando y atacando al colectivo, poco se puede lograr”, concluyó.
