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    Nosotros tratamos…pero poco logramos

    N° 1808 - 19 al 25 de Marzo de 2015

    Las personas que “hacen” y tienen mejores resultados en la vida suelen ser aquellos que buscan oportunidades, persisten, consultan a expertos, planifican, asumen riesgos y confían en sí mismos. Es lo que demuestran los estudios realizados desde la década de los 60 por David McClelland en la Universidad de Harvard. Estas personas también se fijan metas, con las cuales se comprometen y hacen lo imposible por alcanzar.

    Es lo que hizo el presidente Tabaré Vázquez (un hombre que sí sabe de fijarse metas y cumplirlas) apenas asumió su mandato: “Nos comprometemos a crear un sistema integrado para la educación básica de 3 a 14 años y que para el año 2020 el 100% de los jóvenes de hasta 17 años estén en el sistema educativo y el 75% terminen el ciclo de enseñanza media”.

    En cualquier empresa privada, cuando el CEO fija una meta es para que sus gerentes la cumplan, no para sacarle el cuerpo ni ponerle excusas. Y menos para contradecirlo públicamente. En los gobiernos de los países de primera sucede lo mismo. Si visitan la página del Ministerio de Educación de Nueva Zelanda dice esto: “El Ministerio está comprometido con el logro de tres ambiciosos objetivos:

    En 2016, el 98% de los niños que comienzan la escuela habrán recibido educación de calidad.

    En 2017, el 85% de los jóvenes habrán logrado un nivel 2 o equivalente en las pruebas NCEA

    En 2018, el 60% de entre 25 y 34 años habrán tenido una calificación de nivel 4 o superior”.

    Además, el ministro cuenta con un Chief Executive (una suerte de gerente general) que es el responsable de hacer que las cosas se hagan. Si logra las metas, recibe un premio. Si no lo logra, se tiene que ir.

    Pero en Urulandia, la cosa es diferente. La ministra de Educación y Cultura, Dra. María Julia Muñoz, no asumió el desafío lanzado por el presidente al decir que era imposible lograr esas metas: “…para el 2020 vamos a tratar de llegar al 75% (de egresos en bachillerato) y vamos a tratar de llegar al 100% (de los jóvenes de 17 años en el sistema educativo). Trataremos de llegar. Es nuestro objetivo”, pero “si no llegamos, corregiremos nuestros errores”.

    “Vamos a tratar”. Este es el placebo de los fracasos y de los fracasados. Creen que “tratando” es suficiente. Se excusan bajo la muletilla de “la intención es lo que vale” para ocultar sus yerros. Y tal placebo parece ser muy efectivo para los uruguayos. Funcionó a la perfección en el affaire Pluna, con las pérdidas millonarias en la monopólica Ancap y en Antel; con los proyectos inconclusos del ferrocarril, el puerto de aguas profundas, la megaminería y tantos otros. La gente compra intenciones, no realizaciones. ¿Por qué no ha de funcionar este mismo placebo con la educación?

    Los entendidos dicen que para que los objetivos tengan reales chances de ser logrados, deben cumplir estas características que se resumen en la palabra METAS. Deben ser (M)edibles, (E)specíficos, con un (T)iempo de entrega preciso, (A)ccesibles en cuanto a recursos disponibles y que tengan un (S)ignficado, que valgan la pena ser realizados. Por eso se equivoca la ministra cuando dice que “como objetivo está perfecto”, pero es una cifra que “en ninguna actividad de la vida se logra”.

    “Es una meta muy alta, a la cual —como decía el doctor Fosalba— no llegaremos nunca, pero debemos tender a eso”.

    O bien los objetivos para la educación fueron mal definidos y por lo tanto la responsabilidad es del CEO (el presidente Vázquez), o la responsabilidad recae en su “gerente” de Educación, por no trazar un plan concreto para alcanzarlos y contradecir los propósitos de su jerarca.

    Pero si el “gran jefe” de Tabaré Vázquez y María Julia Muñoz (el pueblo uruguayo) juzgara a sus gobernantes con el mismo rigor con que Donald Trump juzga a los directivos de sus empresas, seguramente uno de ellos (o quizás ambos) recibirían del famoso empresario su tan temida frase: “You are fired”!