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Los ingresos de las familias mejoraron y eso les permitió a muchas salir de la pobreza. Sin embargo, los pobres siguen residiendo en zonas de Montevideo con peor acceso a servicios que otras.
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A partir de los datos de la Encuesta Continua de Hogares (ECH), el Instituto Nacional de Estadística (INE) calculó índices que permiten asegurar que en 2014 existía segregación residencial en la capital. El 45% de los hogares pobres deberían relocalizarse en otras zonas para que haya una distribución uniforme de esos núcleos en su territorio.
En Montevideo, la proporción de hogares pobres —con ingresos insuficientes para adquirir una canasta básica de bienes y servicios— se redujo sostenidamente en los últimos años y pasó de 28,9% en 2004 a 8,5% en 2014.
“En un período en que los niveles de pobreza y la desigualdad medida en términos de ingresos han presentado una continua reducción, no se observa una mejora en los indicadores que miden segregación residencial y más aún, se percibe una tendencia creciente de la misma en términos de educación. Al agudizarse la segregación residencial puede generarse una pérdida de interacción entre personas con diferente nivel socioeconómico y/o educativo”, señala el INE en un informe con los “Principales resultados de la ECH 2014” publicado el jueves 10. “A mediano y largo plazo esto puede afectar la ventana de oportunidad de las personas más pobres al perder espacios de socialización con personas más favorecidas que podrían fortalecer sus herramientas de desarrollo”, añade.
El cálculo se hizo con el índice de Duncan, que cuando presenta un valor mayor a cero muestra segregación. El INE estimó que los niveles se mantuvieron para la variable pobreza (fue 0,45 en 2006 y también en 2014) y hacinamiento (0,40 en ambos años), pero aumentó en educación (el índice pasó de 0,41 a 0,45).
El informe a partir de la ECH refiere también a otros datos del perfil de la población pobre.
Casi la mitad de los niños de hasta 11 años (49,2%) pertenecen a hogares pobres —primer quintil de la distribución del ingreso—. Una proporción algo mayor de dichos hogares está constituida por ambos padres y sus hijos, mientras que en otro 40% los niños están a cargo solo de la madre.
Cerca de nueve de cada diez (86,7%) de los menores de 12 años que integran hogares pobres se educan en centros públicos y solo 4,4% va a instituciones privadas. Esos porcentajes son de 13,2% y 85,6% entre los menores de 12 años que integran familias “ricas” (quintil más alto).
Entre los jóvenes de 14 a 29 años que pertenecen a hogares pobres, 60,7% ni estudia ni trabaja.
Otro capítulo del informe cuantifica la proporción de docentes que integran hogares pobres: 5,7% de los maestros preescolares, 3,7% de los maestros de primaria, 4% de los profesores de secundaria y 5,5% de los docentes de formación profesional. Solo 0,4% de quienes enseñan en universidades u otros cursos de educación superior están en ese primer quintil.
