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    Uruguay estancado en “capital humano”

    El Índice de Capital Humano (ICH) del Banco Mundial (BM) se mide en términos de la productividad de la próxima generación de trabajadores de un país, en relación con el punto de referencia de educación y salud plena. Así, en una economía en la que un niño nacido hoy puede esperar alcanzar una educación completa y una salud plena obtendrá un valor de 1 en el índice; la situación opuesta se califica con 0.

    Uruguay figuró con un ICH de 0,60 en la estimación difundida ayer miércoles, sin variación respecto al cálculo para 2018. En 2010 era 0,59.

    Son 174 países evaluados; los valores extremos del índice en la nueva edición se dieron en Singapur (0,87) y la República Centroafricana (0,26). Entre los países sudamericanos, Argentina tiene el mismo ICH que Uruguay, mientras que Chile está mejor (0,65).

    “La pandemia de Covid-19 representa una amenaza para los logros que tanto costó conseguir durante la última década en las áreas de salud y educación, en especial en los países más pobres. Las inversiones en capital humano —conocimientos, habilidades y salud que las personas acumulan durante el transcurso de su vida— son fundamentales para que los niños puedan desplegar su potencial y para incrementar el crecimiento económico”, advirtió el BM en su informe.

    Debido al impacto de la pandemia, la mayoría de los niños —más de 1.000 millones— no han ido a la escuela y podrían perder, en promedio, medio año escolar, ajustado en función del aprendizaje, lo que representa pérdidas económicas considerables. Los datos también muestran importantes alteraciones en servicios de salud esenciales para las mujeres y los niños, muchos de los cuales no se han dado vacunas que son fundamentales, agregó.