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Aprovechando la visita de una comitiva de la Organización Internacional del Trabajo (OIT), el grupo asesor del Ministerio de Trabajo y Seguridad Social realizó el jueves 17 una reunión especial. En el marco de su trabajo para abordar el concepto de productividad en la economía, empresarios y sindicalistas escucharon una charla del director para América Latina y el Caribe de esa institución multilateral, José Manuel Salazar.
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Con algunos ejemplos de cómo introducir parámetros de productividad en empresas y sectores, Salazar destacó que la productividad en América Latina es apenas la mitad de economías desarrolladas, como Estados Unidos. “La mayoría de los países (latinoamericanos) está ampliando esa diferencia, con brechas en educación e innovación de la mano de obra. La productividad es lo que permite subir los niveles de vida y los salarios”, apuntó.
Salazar, un ex ministro de Comercio Exterior en Costa Rica, indicó que los mayores niveles de productividad están en el transporte, las comunicaciones, electricidad y agua, el sector de finanzas y la minería. Los menos productivos son: agricultura, comercio, hotelería y gastronomía, construcción y manufacturas.
“Aparentemente la desaceleración (económica) llegó para quedarse. La desocupación sube como el índice de informalidad. Eso va a continuar. Pero es un peligro que esa conversación no nos haga hablar de los problemas estructurales a largo plazo, como la búsqueda de un crecimiento sostenible con empleo productivo y justicia social”, sostuvo durante la charla.
Para Salazar, un aumento de la productividad nacional requiere “políticas de las empresas y de los sectores, así como una reposición de actividades de bajo valor agregado a otras con mayor nivel”.
“Hay que elevar el nivel de ambición para elevar la productividad”, dijo a Búsqueda. “Hay experiencias de intervenciones y apoyos estatales para hacer clusters competitivos que aumenten el empleo y se enlacen con cadenas mundiales de valor. Uruguay es una potencia en granos y agrícola, un sector donde muchas investigaciones de la biogenética pueden dar valor agregado, sofisticación y aumentar la productividad. Gran parte de la agricultura moderna son grandes industrias”, agregó.
Educación y demanda.
Consultado por miembros del grupo asesor por el impacto que la educación tiene en la productividad, el funcionario de la OIT opinó que es “peligroso” discutir solo cuánto del Producto Bruto Interno se gasta en el rubro sin preguntarse si se hace en “educación pertinente”. Y agregó: “Tenemos que llenar la educación secundaria para fomentar la diversificación. Hay problemas serios de calidad y de pertinencia: hay preferencias por carreras que no son ingeniería o ciencias. No se envían señales de dónde está la demanda del mercado, esa cultura no existe. Producimos demasiados economistas, sociólogos y antropólogos que no están alineados con un desarrollo productivo”.