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Dentro de apenas un mes, Evo Morales, Mauricio Macri, Michelle Bachelet, Pablo Kuczynski, Rafael Correa y Tabaré Vázquez estarán sentados en un gran salón de Montevideo, turnándose para hablar sobre el proceso de paz en Colombia y las implicancias del reciente fracasado plebiscito para un acuerdo con la guerrilla. El resto de los presidentes sudamericanos también tomarán la palabra, mientras a un costado habrá fotógrafos y periodistas para retratar, grabar e informar sobre todo lo que se diga.
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La escena realmente sucederá, aunque no con los verdaderos doce presidentes del continente, sino con alumnos de bachillerato que los van a imitar como parte de un proyecto ideado por la Unión de Naciones Suramericanas (Unasur) y declarado de interés educativo por la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP).
“Se trata de hacer una simulación de los espacios de negociación de la Unasur que muestre la importancia que el organismo tiene para la región, donde a cada estudiante le toque representar a un país, y conozca los valores de institucionalidad y el respeto a la diversidad de ese país”, explicó a Búsqueda Martina Lejtreger, directora del Área de Cooperación del Consejo Directivo Central (Codicen) de la ANEP.
El proyecto fue elaborado por la Secretaría General de la Unasur, que a través de “módulos formativos” instruyó a estudiantes uruguayos sobre la realidad histórica, económica y social e institucional de todos los países sudamericanos. También alentó a que los estudiantes investiguen por su cuenta en las Embajadas y los Consulados de las naciones que representarán.
Lo aprendido se pondrá en acción el 5, 6 y 7 de diciembre, cuando se reproduzcan cualquiera de las instancias de reunión de la Unasur, aunque “tomando los temas de la agenda internacional actual” y con la paz, los derechos humanos y la democracia como ejes temáticos, según consta en el documento base del proyecto.
“Pueden imitarse las cumbres de presidentes u otros espacios de participación de la Unasur. Lo relevante es que los estudiantes se acerquen lo más posible a la estructura y el funcionamiento real de los órganos e instancias que existen en el organismo”, afirmó Lejtreger.
Una cumbre de presidentes, una reunión de cancilleres, una reunión de delegados o de un Consejo Sectorial. Cualquiera de esas instancias que se dan en la Unasur es susceptible de representarse por los alumnos. Habrá imitaciones tanto de autoridades gubernamentales como de asesores, funcionarios de protocolo y hasta de equipos de prensa encargados de hacer el registro escrito, fotográfico y audiovisual de toda la simulación, incluyendo la elaboración de notas de prensa.
El documento base define al proyecto como una “simulación pedagógica para el conocimiento vivencial de la agenda de integración suramericana”. Su objetivo es “promover el conocimiento y la identidad con el proceso de integración suramericana” a través de un intercambio académico/didáctico que genere inquietudes en los jóvenes para investigar y conocer sobre el proceso de integración, y sobre la preservación de América del Sur como una zona de paz debido a su capacidad para resolver conflictos y controversias. Para ello deberán “familiarizarse” con la realidad de Unasur “independientemente de las opiniones personales que puedan tener”.
“Partiendo de la noción de que la integración en una región es un proceso gradual, y considerando el largo camino ya recorrido desde el inicio de la Unasur, entendemos que su definitiva consolidación está inexorablemente conectada con el futuro”, señala otro documento.
La Unasur fue formada en 2008 para “construir un espacio de integración y unión en lo cultural, social, económico y político entre los pueblos” de América del Sur. Su primer secretario general fue el ex presidente argentino Néstor Kirchner, quien lideró la Unasur a posiciones discutidas, embanderadas con posturas de izquierda y más arriesgadas a las que históricamente ha tomado el Mercosur.
Incluso este año algunas posiciones causaron polémica. El actual secretario general, el colombiano Ernesto Samper, sostuvo en un comunicado en abril que la elección democrática y mayoritaria de Dilma Rousseff como presidenta constitucional de Brasil “no puede ser derogada en un juicio político por una mayoría parlamentaria a menos que exista una prueba que la vincule de manera directa y dolosa con la comisión de un delito común, hecho que hasta el momento no ha sucedido”. Antes había manifestado que el ex presidente Lula da Silva era víctima de un “linchamiento mediático”.
La presidencia pro témpore del bloque está en manos hoy de Venezuela después de que Uruguay le hiciera el traspaso, algo que no pudo hacer en el Mercosur porque los otros miembros no se lo permitieron.
Más allá de las posturas que Unasur ha adoptado, el Codicen consideró de interés educativo su modelo pedagógico pues “apunta a profundizar el conocimiento del tema de la integración regional a nivel de los centros educativos, a la adquisición de capacidades de diálogo, negociación y análisis, así como a la promoción de los valores cívicos y de construcción de ciudadanía en el ejercicio de la democracia, la defensa de los derechos humanos y la generación de espacios de convivencia y paz entre los jóvenes”.
La reproducción que se hará en diciembre de las reuniones del bloque se articulará entre el Área de Cooperación del Codicen y los Consejos de Educación Secundaria y de Educación Técnico Profesional (UTU), ya que serán estudiantes de bachillerato de ambos niveles los que participen.
