La relación con los sindicatos es “formalmente buena” y “sustancialmente mala”

—La relación es formalmente buena, porque tenemos diálogos muy civilizados, pero sustancialmente es mala, porque, por ejemplo, tenemos un sindicato como el de Secundaria cuya buena disposición proclamada no se traduce en los hechos. Te levantás de la mesa de diálogo y te enterás de que hay muchos locales ocupados y de manera perlada, que te hicieron una denuncia ante una institución de derechos humanos y otra ante el Ministerio de Trabajo, cuando tenemos contacto directo. Por eso, es un doble discurso permanente, con muchas contradicciones. Por un lado se quejan porque se atrasó el proceso de asignación de horas en educación media y por otro te ocuparon los locales en diciembre, impidiéndote la elección de horas. O dicen que es muy importante que los docentes sean escuchados en los consejos, pero a su vez afirman que los directores no, que ellos no los representan. Entonces, ¿ese lugar que se reclama es para los docentes o es para la nomenclatura de los gremios?